高水平学校与专业(群)发展管理平台

平台有效服务于职业院校各类建设、评价任务需求(如:⾼⽔平学校建设与评估、专业(群)建设与评估、人才培养方案建设......)

平台简述

高水平学校与专业(群)发展管理平台

  • 平台有效服务于职业院校各类建设、评价任务需求(如:⾼⽔平学校建设与评估、专业(群)建设与评估、人才培养方案建设......),并充分利⽤智能数据采集、数据仓库管理,建设数据资产,构建数据可视化,全⾯实现职教建设数字化
  • 实现建设情况实时掌握、监管、预警;评估检查规范、客观、高效;数据历史可追溯、可分析;专业(群)建设情况可对比分析。为学校、各类教育、行业企业专家核查建设情况、指导发展提供数据分析、数据决策。结合产业行业人才需求情况分析,助力高水平和专业(群)建设布局调整,促进产教融合、资源配置、有效解决产业人才供需矛盾。

解决痛点

高水平和专业(群)建设数据采集 标准不统一、资料管理混乱

高水平建设任务繁多,监控进度难

建立健全高水平和专业设置的预警 和动态调整机制难

无法对标需求侧进行分析

高水平学校评估任务组织成本高, 实施周期长,效果不理想

指标规则逻辑梳理量大,指标体系 修订不灵活

平台优势

  • 多层级结构化的自定义指标体系链路,提供给用户灵活定制指标体系的能力,满足不同体系不同角度的分析场景。
  • 含有产教大屏,可实时掌握最新产业、行业人才需求数据,深度挖掘分析人才发展趋势,了解人才需求特征。使学校结合自身条件和特点,制定切实可行的建设目标,提高人才培养质量,落实校企精准对接、精准育人。
  • 除了已有的高水平建设项目外,可随时增加其他建设项目。支持高层次资源分配,包括对每个任务的时间分配、人员分配和资金分配;支持多层导航树分类管理,方便学校进行个性化的项目管理。
  • 通过将指标体系和高水平学校评估流程相结合,客观指标提取状态数据自动分析评分和专家评审主观打分相结合,实现智能化科学评估,大大减少评审产生的工作量,同时打分更科学有依据。
  • 可以根据组织机构和实际业务需要,灵活的自定义业务处理流程,并可以对已经定义好的流程进行修改和调整。流程设置可以串行、并行、分流、等多种流转方式。可以灵活设置表单、字段、报表、模块等,支持对表数据的添加、修改、删除操作。
  • 含有评审机构端,可在评估任务中委派第三方评审机构,完善职业教育督导评估办法,使评审过程有据可托,增强评价的专业性、独立性和客观性。支持在线组建专家组,根据模块进行委派,充分发挥各专家特性,并大大减轻评审负担。任务支持在线查看,审核资料便捷。